DINÁMICAS PARA TRABAJAR LA INTERCULTURALIDAD EN NUESTRO CEIP

Nuestra maravillosa maestra en prácticas MªJesús  nos ha deleitado estos dos días con actividades para fomentar la tolerancia a la diversidad sociocultural. Y la libertad de pensar y creer en todo aquello que a cada uno le hace sentir bien.

Tratamos  diferentes religiones desde un punto de vista cultural. Gastronomía de diferentes países y su vinculación con el área geográfica y el clima.  La cultura del modo de saludar en diferentes lugares del mundo. Los husos horarios….

Sin lugar a dudas unas actividades muy necesarias para la sociedad en la que vivimos.

 

Nuestras maravillosas tertulias dialógicas

Con un carácter muy propio de nuestra comunidad de aprendizaje, así como nuestras metodologías de aprendizaje cooperativo, continuamos celebrando nuestras tertulias dialógicas literarias.

Cada semana o quincena, nuestro alumnado hace una lectura comprensiva en casa. A posteriori, en nuestras aulas, esas lecturas se discuten, analizan, y valoran.

Todo ello con el objetivo de aprender mediante los procesos cognitivos dialógicos. Es decir, aprender mediante la interacción conversacional/ dialogada entre nuestros niños y niñas.

Se seleccionan por ello, lecturas que traten temas como la cultura para la paz, el proyecto de nuestro CEIP, valores sociales y cívicos, ecología, solidaridad, así como el análisis de los clásicos literarios y todo el contexto de los mismos.

Las tertulias dialógicas son y serán un gran recurso didáctico, con el que podemos vincular prácticamente cualquier área de conocimiento y/o enseñanza. Un método del que se nutren nuestros discentes y que mejora además las competencias discursivas y el pensamiento crítico.

2 de Mayo: Día Internacional contra el acoso escolar

Todos contra el acoso

Todo comenzó con una sencilla actividad del área de Valores Sociales y Cívicos. Pero como ya sabéis, en Serafina Andrades no nos conformamos con poco.

Tomando como base nuestra implicación en la cultura de paz y no violencia, así como en la adscripción al programa andaluz de Red de Escuelas Espacios de Paz. Nos embarcamos durante todo el tercer trimestre en un gran proyecto de cinematografía.

Un proyecto en el que tratar un tema que preocupa no solo a niños y adolescentes, sino a personas de todo el mundo: El acoso.

Por ello, nuestros ambiciosos alumnos y alumnas de 6º de primaria se atreven con la grabación de tres cortometrajes que tratan el acoso escolar.

En próximas entradas añadiremos las pelis y mucho más.

¡¡Estos niños y niñas son unos artistas!!

¿Cómo? ¿Feminismo y  Beethoven?

Nuestros niños y niñas de sexto no paran. Hoy tras ver algunos clips de una película sobre Beethoven, todo ha cambiado.

Como acostumbra nuestro alumnado, hemos investigado sobre quiénes fueron los ayudantes del gran maestro. Quienes le apoyaron en la composición de los fragmentos más complejos de sus obras musicales. Y como nos temíamos, todos fueron hombres.

 

¿Es justo que todos los personajes de nuestro teatro sean hombres? ¿Y si lo cambiamos? ¿Cómo podemos hacerlo?

 

Tras lanzarles estas preguntas, sus inquietas mentes han comenzado a maquinar….

 

Aunque históricamente no sucedió así, ¿por qué no darle un toque diferente y actual?

 

Como podéis apreciar, ésta es una de las joyas de nuestra metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos. La capacidad de integrar la igualdad de género siempre que nos favorezca.

 

Porque detrás de todo genio y de todo maestro; hay una gran mujer, madre, hermana, esposa…

Los sabios árboles de nuestro cole. La identidad de nuestra comunidad de aprendizaje

Dicen que en nuestro cole habitan unos árboles muy sabios. Que nos ayudan a sentirnos mejor, a calmarnos, a ser mejores personas.

Desde Serafina Andrades promovemos actividades enfocadas en el ámbito emocional hacia la naturaleza. Por ello establecemos dinámicas en torno a nuestros árboles protagonistas.

Se rumorea que los árboles del cole son testigos de cada alumno y alumna que pisan nuestro centro. En silencio nos observan, y así, poco a poco, nos van conociendo. Son muy mayores, y también hay que cuidarles y darles mimos.

Por ello, siempre que un niño o niña se siente solito, o está enfadado acude a su árbol preferido. Le da un abrazo, lo acaricia, siente como se mueve por el viento. Como respira por cada hoja. Y esto, nos ayuda y reconforta. Nos hace sentir mejor…

Muchos niñ@s les ponen nombre, e incluso le hace una carita. Les piden deseos, y les cuentan secretos.

¿Por qué no lo intentas? Seguro que te conocen muy bien, mejor de lo que tu te piensas.

Gracias árboles Serafines.

 

Trigésimo Séptimo Concurso ONCE

Una vez más, dado nuestro carácter inquieto, nos embarcamos en un gran concurso.

¡Que guay, me ha encantado participar, ha sido una experiencia muy interesante! Alumna de 6º

Este año nos hemos atrevido con nuestra cuña publicitaria que no te puedes perder. Accede a todo nuestro trabajo y propuesta a través del siguiente enlace:

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Nos encanta colaborar y compartir actividades con la organización ONCE. Es una apuesta segura por la inclusión, la profesionalidad y la educación en valores.

Gracias ONCE, por colaborar con nosotros.

Diversidad en Navidad

Aprovechando el 3 de diciembre, el alumnado de sexto ha querido compartir su actividad navideña con esta fecha tan señalada y hacer un guiño a todos aquellas personas que padece alguna discapacidad.

Han realizado un árbol de navidad dividido en trozos y cada grupo lo ha decorado de una manera distinta, pero cuyo resultado final cuando está todo montado es un precioso árbol que representa la diversidad.

«Los derechos del niño»

Este curso hemos realizado una actividad muy especial. Dar visibilidad a aquellos niños y niñas que están sin hogar, sin el calorcito de una familia, sin un pijama que ponerse. Por todo ello el profesorado y alumnado hemos venido al colegio en pijama y los medios de comunicación de nuestra localidad recogieron la noticia en los informativos.