Under the sea

Hoy hemos colgado en el corcho del pasillo los dos primeros trabajos de Inglés. Se trata de descripciones de animales marítimos: ¿Cómo son? ¿Qué particularidades tienen? ¿De qué se alimentan? ¿Cómo se desplazan?

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Rocío y Paula elaboraron un pequeño póster sobre las tortugas. En el aportan datos generales sobre estos animales y describen las características de algunas especies de tortuga.

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Leo y Jose describieron el pingüino. Adornaron su trabajo con un dibujo.

My day

Hoy tuvimos dos exposiciones en la clase de Inglés. IMG_20160408_122125

Ainhoa y Paula nos contaron sus rutinas en lengua inglesa. Cada uno apoyó su exposición con una presentación y usó las estructuras que estamos estudiando en el tema actual.

Lo hicieron muy bien. ¡Gracias por vuestro esmero!

Continuará el próximo viernes…

What’s the weather like today? (Song)

What’s the weather like today?

What’s the weather, what’s the weather, like today, like today?
Look outside the window, look outside the window.
Can you say?

It’s a sunny, it’s a sunny, sunny day, sunny day.
Go out in the sunshine.
Go out in the sunshine.
Play, play, play.
Play, play, play.

It’s a cloudy, it’s a cloudy, cloudy day, cloudy day.
Better get a sweater.
Better get a sweater.
If it’s cold.

If it’s cold.

It’s a windy, it’s a windy, windy day, windy day.
Let’s go fly a kite now.
Let’s go fly a kite now.
Fly it high.
Fly it high.

It’s a rainy, it’s a rainy, rainy day, rainy day.
Better get a raincoat.
Better get a raincoat.
It’s all wet.
It’s all wet.

It’s a snowy, it’s a snowy, snowy day, snowy day.
Get your coat and mittens.
Get your coat and mittens.
Burr, burr, burr, burr, burr, burr.

What’s the weather, what’s the weather, like today, like today?
Look outside the window, look outside the window.
Can you say? Can you say?