Was glaubst du, passiert?

Dos de los equipos de clase han realizado hoy el experimento que habían preparado para el grupo.

El primer equipo hizo una mezcla con muchos ingredientes. Fue divertido ver cómo iba cambiando la mezcla poco a poco.

El segundo grupo hizo una mezcla sencilla de dos ingredientes. Es un excelente ejemplo muy presente en nuestro día a día. ¡Un cola cao!

Ambos equipos dirigieron el experimento con mucha soltura en alemán. Presentaron los materiales necesarios, implicaron al resto de compañeros para que hicieran una hipótesis y explicaron los pasos a seguir para realizar el experimento.

A continuación, mostraron el resultado y preguntaron a la clase las conclusiones. Todo queda recogido en el informe correspondiente.

Como es costumbre, realizamos una valoración para cada intervención, felicitando a cada equipo por sus logros y haciendo propuestas de mejora útiles para las próximas exposiciones.

¡Bienvenida!

Hoy hemos recibido en el cole a las prácticas que cursan el Grado de Magisterio con Mención en Lengua Extranjera (Alemán) en la Universidad de Cádiz.

Sole, Andre y María

Tenemos la suerte de recibir este curso a tres maestras en práctica que permanecerán con nosotros hasta febrero. En este tiempo todas nos visitarán en clase para ver cómo trabajamos e incluso realizar alguna actividad con nosotros en Sachkunde und Naturkunde. ¡Bienvenidas a Serafina Andrades!

Nos metemos en «materia»

Hoy hemos comenzado un tema nuevo. En esta ocasión vamos a trabajar las Ciencias de la Naturaleza. Para empezar hemos hecho una pequeña autoevaluación inicial. A continuación trabajamos en equipo para realizar una lectura compartida sobre la clasificación de la materia.

En la segunda sesión nos familiarizamos con el informe que todos deben entregar en lengua alemana. Para ello analizamos un modelo e hicimos una demostración.

Para finalizar la clase se agrupó en equipos de tres y estos elaboraron el borrador de informe. En la próxima sesión lo revisamos y preparamos la exposición.

El dinero y el consumo

Para este tema de Sociales, «El dinero y el consumo», el alumnado está preparando pequeños trabajos relacionados con los apartados relevantes.

Como comentamos al comenzar el tema, no habrá una prueba escrita como tal, sino que se valorará lo siguiente:

Cuatro trabajos breves individuales

Bienes y servicios. ¿Son todos siempre necesarios?

Elaboración de un presupuesto, real o inventado, en el que se detallen los ingresos, ejemplos de los tres tipos de gastos que estudiamos y el (posible) ahorro.

Cartel tamaño A4 sobre los tipos de empresa presentes en nuestra localidad.

Un trabajo en grupo

Documento de texto sobre distintos tipos de anuncio.

Un esquema sobre uno de los aspectos trabajados.

La respuesta a una pregunta tratada en clase y alguno de los trabajos.

Las condiciones se explicaron en clase para que cada alumno pueda dar una respuesta adecuada y completa.